Sobredotação ou dotação?

Françoys Gagné, investigador na área da dotação e talento, veio a Portugal desvendar alguns mitos da sobredotação.

Excelente entrevista para ler na integra aqui.

Excelente oportunidade para sabermos mais!

Achei particularmente interessante este trecho:

"E: Diz que para um aluno dotado estar numa sala de aula é como estar preso numa fila de trânsito em hora de ponta…

FG: Quando dizemos preso em hora de ponta, significa que estamos numa autoestrada e há tantos carros que se demora 40 minutos a avançar 100 metros. Ninguém quer estar preso no trânsito, é muito frustrante, mesmo que possamos estar a ouvir rádio ou a olhar para o telemóvel, mas é muito tempo perdido para nada. Este é o mesmo sentimento que muitos alunos têm na sala de aula. Olham para a lição e ouvem o professor falar de algo que eles perceberam semanas atrás. 

É óbvio que eles não querem ouvir a mesma coisa por dez vezes. Fecham a mente e começam a sonhar ou a pensar em outras coisas e às vezes podem gerar distúrbios. A maioria não causa. Mas fico muito surpreendido por tantos alunos permanecerem vagamente atentos durante a aula, ou a fazer de conta que estão atentos e apenas ouçam ou pensem em coisas diferentes. Talvez leiam um livro às escondidas por debaixo da mesa. Mas não estão a aprender. É uma perda do tempo deles e devia ser mais produtivo."

Interessante!